Twee: Создание увлекательных разноуровневых планов уроков английского

Создание уроков для разных уровней EFL может быть довольно сложной задачей для любого учителя.

Вам нужно сбалансировать содержание, чтобы оно не перегружало и давало все необходимое вашим ученикам. Это включает в себя:

Знание и соблюдение требований CEFR;
Учет интересов и целей ваших учеников;
Настройка контента;
Включение реального контекста…

Ух ты. Звучит как много работы.

В этой статье мы решим эту задачу и создадим 2 плана уроков EFL для подростков/взрослых о том, как взять gap year (год перерыва в учебе/работе): один для elementary (начального) уровня и один для upper-intermediate (среднего продвинутого) уровня.

Поехали.

Создание разминки на ESL

Для обоих уровней нам нужно убедиться, что мы плавно входим в учебный процесс. Мы будем использовать Twee AI, чтобы помочь нам сгенерировать необходимый контент. Для upper-intermediate уровня начнем с нескольких вопросов для обсуждения о gap year, а для elementary уровня мы выберем «Lead-in activities» (вводные упражнения), чтобы сгенерировать идеи для разминки. Нам нравится этот вариант – проявить творческий подход к составлению списка дел во время gap year. Готово.

Работа над навыками чтения и понимания

Теперь вы, вероятно, подумаете, что для чтения вам нужно найти какую-то статью в Интернете или в учебнике. Это может быть сложно, потому что «взять gap year» — не одна из тех популярных тем, которые любят издатели. Поиск в Интернете, однако, может не дать вам то, что нужно для A2.

Twee и здесь вам поможет с помощью инструмента «Create a Text» (Создать текст). Он позволяет адаптировать уровень текста к потребностям ваших учеников. Ученики более низкого уровня могут наслаждаться обычным текстом о gap year, в то время как ученики более высокого уровня могут погрузиться в неформальное письмо, полное сленга и идиоматических выражений. Просто зайдите в «Create a text», выберите нужный жанр и уровень и «Сделайте волшебство».

Придумываем словарные упражнения ESL

Для работы со словарным запасом вы обычно читаете текст и выбираете слова, которые считаете полезными для своего класса. Вместо этого мы будем использовать инструмент «Extract Collocations» (Извлечь коллокации), чтобы автоматически находить коллокации, подходящие для нужного уровня из текста.

Затем мы разделим их на две половины и создадим упражнение на сопоставление для более низкого уровня. На случай, если в тексте есть трудные слова для более низкого уровня, мы создадим словарь с ними, используя инструмент «Word-Definition Matching» (Сопоставление слова с определением). Для более высокого уровня мы сгенерируем определения и попросим учащихся найти определенные слова в тексте. Посмотрите ниже.

Совершенствование навыков разговорной речи учащихся

Наконец – настоящее общение. Для наших учеников более низкого уровня мы создадим групповое задание. Мы начнем с короткого текста о ком-то, кто не уверен, стоит ли брать gap year, для контекста, затем разделим учеников на две группы: «за» и «против», и пусть начнется обсуждение! Для учеников более высокого уровня мы подготовим серьезную пищу для размышлений. Создание четырех разных мнений о том, чтобы взять gap year позже в жизни, кажется хорошей идеей. Затем мы попросим учащихся сформулировать аргументы и привести примеры, подтверждающие каждую точку зрения. В классе будет жарко!