Linguahouse : Адаптация планов уроков для индивидуальных занятий

Добавление ценности материалам с помощью дополнительных активностей

Индивидуальное обучение — это интенсивный процесс, от которого ни преподавателю, ни ученику нельзя скрыться. Большинство планов уроков разработаны для групп, поэтому их необходимо немного адаптировать для занятий один на один. К счастью, это несложно.

При адаптации плана урока для индивидуального обучения следует учитывать два момента. Во-первых, некоторые виды заданий нужно изменить, чтобы они подходили под формат занятия. Во-вторых, проблемы могут возникнуть с распределением времени: с одним учеником задания выполняются быстрее, поэтому может остаться свободное время в конце урока. Эти минуты можно эффективно заполнить дополнительными активностями, о которых я расскажу ниже.

Начало урока

Разминки могут потребовать некоторой адаптации. Обычно ответы строятся на мнениях или предположениях и предполагают создание набора идей. Преподаватель и ученик могут предложить свои собственные ответы, а ученик — рассмотреть другие возможные варианты. Задания типа «Найди того, кто...» можно адаптировать, уменьшив количество элементов или попросив ученика рассказать о разных людях, которых он знает. Большинство разговоров на любом этапе урока можно расширить, обсуждая преимущества и недостатки, альтернативы, а также причины и следствия.

Сразу после разминки можно добавить важный бонус, подготовив заявление о целях урока и объяснив, как они связаны с личными нуждами, целями и предпочтениями ученика. Например: «Я заметил, что в прошлый раз вам нужно было больше практики в [вставьте навык или языковой аспект]» или «Мы обсуждали [вставьте тему] на прошлой неделе, поэтому я подумал, что вам будет интересно это видео/статья». Я предпочитаю оформлять план урока в едином формате, который также может служить записью урока и доказательством планирования.

Работа с текстами для чтения и аудирования

При работе с текстами для чтения можно использовать метод направленного чтения: преподаватель читает текст вслух, а ученик следит за ним молча. Это помогает моделировать произношение и разбивку на смысловые группы, а также закреплять новые слова. После работы с текстом по плану урока ученик может прочитать его вслух, используя технику «шедоуинг» (подробнее о ней здесь: ссылка).

Слушание позволяет гибко использовать аудиозапись или видео, включая их столько раз, сколько нужно. Задания на аудирование можно дополнить работой с транскриптом: читать диалоги с акцентом на интонацию и произношение или воспроизводить ответы на основе памяти.

Языковые аспекты

При представлении языкового материала процесс обычно остается интерактивным. Поддерживайте вопросы ученика и добавляйте бонус: просите его продемонстрировать понимание, сделав резюме, нарисовав схему, сравнив с родным языком или предсказав, что будет сложнее всего освоить.

Практика и устная речь

Во время выполнения практических заданий бонусом может быть просьба объяснить свои ответы, ссылаясь на языковой материал, а также работа над произношением и интонацией. При выполнении парных заданий преподаватель может играть роль напарника, используя придуманную личность.

Вопросы для обсуждения дают множество возможностей для бонусов. Дайте ученику выбор, на какие вопросы отвечать, или предложите написать свои. Просите давать развернутые ответы с примерами, обсуждать альтернативные точки зрения и исследовать возникающие вопросы, включая быстрый поиск информации в интернете.

Домашние задания

Посоветуйтесь с учеником, какой тип домашнего задания он предпочитает: создание предложений с целевым языком, исследование темы, чтение или аудирование по теме урока, или работа над произношением. На следующем занятии начните с обсуждения выполненного задания и ошибок.

Заключение

Хотя вам, скорее всего, не понадобятся все эти изменения в одном уроке, наличие различных вариантов позволит вам максимально эффективно использовать формат занятий, поддерживать интерес и отвечать на индивидуальные потребности.

Кстати, полезно заранее внимательно ознакомиться с планом урока и методическими указаниями, так как в них могут быть включены варианты и опции, которые подойдут для ваших нужд.

Если у вас возникли трудности с оплатой иностранных сервисов, напишите нам и мы поможем: